Wanneer een leerling werkt in zijn leerplan, volgt de leerling zijn eigen route en werkt hij in zijn eigen tempo. Per leerstofonderdeel begint een leerling met het maken van een diagnostische sprongtoets, die verschillende leerdoelen bevraagt. Daarna krijgt de leerling instructie, oefenstof en feedback op maat. Het leerplan is adaptief.
Wil je als docent de route bepalen, bijvoorbeeld omdat je eerst klassikaal een lesdoel wilt bespreken en daarna leerlingen met dezelfde oefeningen aan het werk wilt zetten? Dan kun je taken klaarzetten.
Goed om te weten: in het leerplan is het mogelijk om handmatig de doelscore aan te passen, bij taken is het standaard 80%. Taken staan volledig op zichzelf en hebben geen effect op de bloem op het startscherm.
Meer lezen over adaptief of taakgericht werken? Bekijk onze brochure “Haal alles uit Numo”.
Numo is een leermiddel van Kurve. Neem voor vragen contact op met [email protected] of bel +31 297 523 159.